- 『ニュージーランドTODAY』春風社（2019）（共著）
- 『英語のなぜ？101問－なぜ「完了形」が継続の意味になるの？』DHC（2018）（共著）
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- 「ツバル語における音韻的・形態的特徴」（2023） 『金城学院大学論集 人文科学編』 第19巻 第2号, 143-154 金城学院大学
- 「ツバル人児童における母語と英語の捉え方－言語使用・言語志向からみるツバル語の未来」（2021）『金城学院大学論集 人文科学編』 第18巻 第1号 金城学院大学
- 「ツバル語におけるココヤシの文化語彙－言語に表れた民族のくらし」（2021）『島嶼研究』 第22巻1号 日本島嶼 学会
- 「ツバルの英語教育における言語教育観－母語教育との関連を考慮に入れて」（2020）『日英言語文化研究』 第7号 日英言語文化学会
- 「ツバル語における認識機能と自然環境－文化語彙研究の基盤づくりのために」（2019）『金城学院大学論集』人文科学編 第16巻 第1号 金城学院大学
- 「諸英語および〈日本英語〉の通用性を考える－米国学生への〈日本英語〉理解度調査から見えるもの」(2017)『国際教育研究所紀要』第22号・23号合併号 国際教育研究所
- 「複言語教育にもとづく〈国際英語＋1言語〉教育－関東国際高等学校おけるワークショップの報告」(2016)『複言語・多言語教育研究』 第3号 一般社団法人日本外国語教育推進機構
- Lexical Borrowing from Japanese Seen in English Textbook in Japan: As a reference for studies of 'Japanese English' as an EIAL (2015)『国際教育研究所紀要』 第21号 国際教育研究所
- 「英語教育におけるEIALおよび〈日本英語〉の4つの意義－英語教育政策提言への異論として」 (2014) 『日英言語文化研究』 第4号 日英言語文化学会
- 「諸英語に学ぶ〈日本英語〉実践の試み」 (2014) 『英語教育』 2014年3月号 大修館
- 「言語相対説再考―ラングとパロールの捉え方を中心に」 (2013) 『言語文化教育研究』 第3号 東京言語文化教育研究会
- 「英語教科書における日本語からの語彙借用―〈日本英語〉研究の資料として」 (2013) 『言語教育研究』 第3号 桜美林大学大学院言語教育研究科
- 「KachruのWorld Englishesにおける〈権力〉の問題－英語教育の言語観・英語観を再考するために」 (2012) 『アジア英語研究』 第14号 日本「アジア英語」学会
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- オンライン版『ツバル言語文化辞典』（2021） 2021年度東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所附属情報資源利用研究センター(IRC)言語文化資料の情報資源化プロジェクト
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